勉強のやり方– category –
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勉強のやり方
何もしないのに、いつかできるってことは絶対にない
いつかできるようになりたいと願う でもね 願うだけじゃ何も変わらない 何もしなければ できないことが増えるだけ そして やらなかったら思った通りの結果になるだけだよ でも そんな風になってほしくない 大切なのは 毎日の積み重ね 今日、何をするか 何... -
勉強のやり方
内申を上げる子が必ずやっていること|正しい対策を専門塾が解説|無料個別相談受付中
中学生になると 勉強面で 色々気になることも出てくると思います その中でも 最大の関心事は 内申 ですね 2027年度版|中学生の保護者向け|内申はどのように付くのか?|専門塾が徹底解説 内申点と内申書は別物! 中学生になると、頻繁にでてくるこの... -
勉強のやり方
先取り学習の目的とは何かを、完全に僕の価値観で解説します
名古屋市緑区のさくら予備校が考える、先取り学習の目的を解説します 先取り学習をすると余裕が生まれる と よく言われます 確かに 余裕という言葉でも 余白という言葉でも そういう時間が生まれることはあるでしょう しかし ここで一度立ち止まって考えて... -
勉強のやり方
「このままで大丈夫?」と思った今が相談のタイミング。体験前に受けられる無料個別相談
無料個別相談のご案内 無料個別相談のご案内|緑区の塾さくら予備校 体験授業の前に、まずは保護者の方だけで相談できます 高校受験は「何となくこの高校かな」「今の成績ならこのあたりかな」 と進めてしまうと、途中で不安が大きくなりやすいものです 無... -
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内申27〜30、定期テスト310〜350点で止まる理由とは?熱田高校を目指す子が伸びる分岐点をデータで解説
はじめに この成績帯は「止まりやすい」 志望校判定システムのデータを見ると 内申27〜30、定期テスト310〜350点帯の生徒は、次の特徴を持つ 一定以上は頑張っている基本的な学力は不足していないしかし成績が伸びなくなる割合が最も高い この層は 点の取... -
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【中学生ママ必見】内申26〜29、定期テスト290〜340点から緑高校は目指せる?志望校判定データで分かる現実的な伸ばし方
以下は、名古屋市立緑高等学校を考えている保護者の方、特に 内申26・27・28・29 定期テスト290〜340点で足踏みしているお子さまを見て 不安や迷いを感じているママに向けて書いていますこれまで、志望校判定システムのデータと実際の指導現場を見てきた中... -
勉強のやり方
名古屋市緑区で塾を探している保護者が、最初に読むべき記事
はじめに(この記事の目的) この記事は、特定の塾への入塾を勧めるものではありません 名古屋市緑区で塾を探している保護者の方が 情報に振り回されずなんとなく良さそうで判断せず数年後に後悔しない そのために必要な判断基準を整理する目的で書いてい... -
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名城大学附属高校合格ラインの真実|内申38でも落ちる?当日点で逆転する現実的データ公開
名城大学附属高校は、愛知県内の中でも人気の高い私立高校です 本記事で示している名城大学附属高校の合格ボーダーは、愛知全県模試の合否追跡調査結果と さくら予備校が独自に運用している志望校判定システムの蓄積データをもとに分析、整理したものです ... -
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【新中1】中学生準備無料講座受付中!(算数・英語/60分×5回)|春期講習
2月生は定員に達しましたただいま、3月生を募集中です 中学生準備無料講座|春期講習|緑区の塾さくら予備校 算数か英語かどちらか選択し、お申し込みをお願いします 算数編は下記の単元を学習します算数の受講内容(60分×5コマ) 割合 分数 小数... -
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学校ワークをやったのに点数と内申が上がらない理由|名古屋市緑区の中学生保護者必読
ほんとうの意味で内申を上げるための学校ワーク進度管理 内申対策の本質とは何か 内申は、テスト前に少し頑張っただけで上がるものではありません 日々の学習の積み重ね、その「過程」そのものが評価されて決まります 学校のワークの使い方と勉強のやり方... -
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【衝撃データ公開】中京大中京〈進学〉合格ラインはここ!内申37、偏差値、定期テスト420点の合格80%ゾーンを完全解説+無料個別相談で合格戦略を具体化
愛知県の私立高校、中京大中京高校の進学コースは、愛知県内私立高校の中でも学力、進学実績、部活動のバランスが取れた上位の人気校である その一方で、「この内申で受験していいのか」「偏差値はどこまで必要なのか」私立の合格ラインはよくわからない ... -
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能力、性格、性質。指導の現場でいつも僕が考えていること
能力、性格、性質 この三つは、似ているようでいて、実はまったく別のものだと僕は思っている 指導の現場に立っていると できる、できないだけでは語れないことが、ほんとうにたくさんあります 僕自身 指導においては 本質的に、そして論理的に教えること...